Socialna zgodba o nevrodiveziteti za nevrotipične

Kaj je nevrodiverziteta (nevroraznolikost)?

Nevrodiverziteta se dobesedno prevede kot možganske razlike. To pomeni, da obstajajo več kot le eni "normalni", "tipični" možgani in da obstaja veliko različic povezav, ki jih imamo v možganih. 

Nič ni 'narobe' z nekom, ki je nevrorazličen; nima bolezni ali stanja, ki bi ga bilo treba popraviti. Samo sprejeti ga je treba takšnega, kot je. 

Pogosto se pričakovanja nevrotipičnih, ki jih pripisujejo "nevrotipičnim" otrokom v zvezi z vedenjem in sposobnostmi, ne ujemajo nujno s tem, kar nevrorazlični otroci zmorejo doseči, in to ustvarja izključujoče okolje. 

Mirovanje, čakanje v vrsti, veliko hrupa, navodila kaj storiti itd., vse to je lahko dodaten izziv za otroke z nevrorazličnostjo. 

Morda boste opazili, da se veliko premikajo po prostoru, gledajo stran, se umikajo od dogajanja, so v stiski in jezni, spuščajo glasne zvoke, se ne odzivajo, se zadržujejo blizu staršev, s šoli blizu spremljevalke, očesnega stika ni, stimajo, postavljajo veliko vprašanj ali pa so tihi,  pozabijo, kar je bilo pravkar povedano . 

Teh otrok ne bi smeli avtomatično šteti za "poredne" ali "težke", temveč so to znaki, da imamo  opravka z drugačnimi možgani, otroci so nevrorazlični.

Kaj lahko naredi prostor bolj vključujoč za nevrorazlične otroke?

• Osvetlitev naj bo čim bolj naravna. 
• Zmanjšajte hrup tako, da izklopite ali utišate glasbo v ozadju. 
• Ne pričakujte ali zahtevajte očesnega stika; gledanje stran ne pomeni, da vas ne poslušajo.
•  Dovolite staršem/skrbnikom/spremljevalcem, da ostanejo v bližini. 
• Imejte umirjeno energijo in se izogibajte vpitju ali kričanju.
•  Ocenite, ali imajo vaša pravila namen ali so poljubna, razmislite o odstranitvi poljubnih pravil.
•  Pojasnite nekaj, če vas otroci vprašajo zakaj; vprašanja niso izziv, so način za razumevanje. 
• Poskrbite za miren prostor, kamor lahko gredo otroci, če se počutijo preobremenjeni, vznemirjeni, prestrašeni, jezni itd. 
• Odstranite vse pritiske, da bi sodelovali. 
• Imejte možnosti za "postavljanje v vrsto", ki ne vključujejo dotikanja. 
• Dovolite gibanje in 'miganje'. 
• Nekateri nevrorazlični otroci ne želijo objemov in dotikanja - lahko jih pa vprašate in spoštujte meje, ki vam jih postavijo otroci.
• Pomisleke, mnenja, priporočila staršev/skrbnikov/spremljevalcev jemljite resno. 
• Sprejmite, da lahko otrok počne stvari, ki se vam zdijo "čudne" ali "nenavadne", in to je v redu vse dokler je to varno, ne ogroža sebe in drugih.
•